Die aus zwei Teilen bestehende Fortbildungsveranstaltung ist ein Angebot der Stabsstelle und richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die im Schuljahr 2026/27 mit der Betreuung von einem oder mehreren Studienreferendaren betraut sind. Eine Teilnahme an beiden eSessions wird dringend empfohlen.
Weitere Informationen finden Sie im Flyer.
Eine Bewerbung ist bis 21.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Dienstbesprechung der MB-Fachmitarbeiter/-innen der Unterrichtsfächer der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Hinweise:
Vormittags findet der erste Teil der Veranstaltung mit Themen der MB-Dienststelle im Innovationspark statt. Nach einer Mittagspause im Restaurant Leonardo da Vinci (Selbstzahler) erkunden wir das KI-Produktionsnetzwerk Augsburg. Die beiden Örtlichkeiten sind mit der Straßenbahnlinie 3 erreichbar. Es stehen aber auch kostenfreie Parkplätze zur Verfügung.
Bitte bringen Sie einen ein mobiles Endgerät (z.B. Laptop oder Tablet) sowie Ihren Terminkalender zur Veranstaltung mit.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 06.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Präsenzfortbildung im Fach Informationstechnologie - Thema „KI im Informatikunterricht“ (Lehrplanmodul 2.7.3) für IT-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Zielgruppe: IT-Lehrkräfte, die an der Auftakt-eSession am 15.07.26 oder am 22.07.26 teilgenommen und zusätzlich den Selbstlernkurs absolviert haben.
Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein Endgerät mit Desktopbetriebssytem (Windows, MacOS, Linux) mit. Auf iPad-OS bzw. Android läuft die in der Fortbildung benutzte Software nicht.
Eine inhaltlich gleiche Veranstaltungsreihe wird im Oktober/November angeboten.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 26.07.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Kooperationsveranstaltung der MB-Dienststellen Gymnasium und Realschule sowie der Stabsstelle Schulische Inklusion
Inklusion und deren Realisierung im Kontext von Schule bedarf einer vielschichtigen Auseinandersetzung und Vorbereitung. Das Wissen um besondere Bedürfnisse von Schüler/-innen mit Förderbedarf, methodisch-didaktische Fragen, die Auseinandersetzung mit heterogenen Lerngruppen oder die Gewährung von Nachteilsausgleichen sind Herausforderungen, die vermehrt auch auf Gymnasien und Realschulen zukommen.
Um die Realisierung der Behindertenrechtskonvention im Bereich Schule gestalten zu können, bedarf es einer grundlegenden Auseinandersetzung mit der Inklusionsidee und einer Reflexion der eigenen Haltung im Umgang mit Behinderung. Zudem braucht es Fachwissen aus dem Schulrecht, aus der Schul- und Sonderpädagogik und der Psychologie.
Die viereinhalbtägige Weiterbildung in drei Modulen möchte Grundlagen schaffen, um an Gymnasien und Realschulen gute und hilfreiche Wege für inklusives Lernen und Leben an der Schule geben zu können.
Alle 3 Teile müssen in Folge besucht werden. Mit der Anmeldung verpflichten Sie sich zur Teilnahme an allen Modulen! Es genügt die einmalige Anmeldung.
Zielgruppe: Neue und bestehende Ansprechpartner Inklusion der staatlichen und kirchlichen Gymnasien und Realschulen
Programm: Das genaue Tagungsprogramm der einzelnen Veranstaltungen geht den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wenige Tage vor der Veranstaltung per E-Mail zu.
Teil 1: Was bedeutet Inklusion – Grundlegende Einführung in die Inklusionsidee aus schulpädagogischer Sicht - Termin: 24.09.2026 - Ort: Deutschherren-Gymnasium Aichach
Teil 2: Umgang mit sozial-emotional belasteten Schülerinnen und Schülern – Herausforderung und Grenzen - Termin: 02.12.2026 - Ort: Dr.-Max-Josef-Metzger-Realschule Meitingen
Teil 3: Inklusion zwischen juristischen Fragen, medizinischen Fakten und pädagogischen Herausforderungen Inklusion konkret: Umgang mit Heterogenität und Differenzierung im Unterricht, Entwicklungspsychologie, Profilschule Inklusion Präsenz Fortbildung 2tägig im Exerzitienhaus Leitershofen - mit Übernachtung, wenn gewünscht. - Termin: 8./9.4.2027
Eine Bewerbung ist bis 16.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Unterrichtssituation (US) mit ASV für Neueinsteiger - Fortbildung der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an neue Mitglieder der Schulleitungen, die an den Schulen im Aufsichtsbezirk die Unterrichts- bzw. Personaldaten in der ASV betreuen.
Inhalt:
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 20.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Die Fortbildung findet als Online-Veranstaltung über das Konferenzsystem “ByCS-ViKo (ehemals Visavid)” statt. Den Link zum Eventraum bekommen Sie mit der Zulassungs-E-Mail mitgeteilt.
Inhalt:
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 20.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Zuerst soll die Weitergabe aktueller und für den Deutschunterricht wichtiger Informationen an die Fachbetreuer im Mittelpunkt der Dienstbesprechung stehen. In diesem Rahmen wird kurz auch ein neues Projekt zur Lehrerkooperation im Regierungsbezirk Schwaben vorgestellt. Im Folgenden wird überblicksmäßig auf den Aspekt der Weiterentwicklung der Prüfungskultur eingegangen und welche Möglichkeiten die Änderungen in der RSO für das Fach Deutsch bieten. Schließlich soll noch die Problematik der mündlichen Noten in Zeiten von KI aufgegriffen und einige praxisnahe Alternativen zur mündlichen Bewertung ohne KI vorgestellt werden. Am Ende besteht dann noch die Möglichkeit zu einer Aussprache.
Die Fortbildung findet als Online-Veranstaltung über das Konferenzsystem “ByCS-ViKo (ehemals Visavid)” statt. Den Link zum Eventraum bekommen Sie mit der Zulassungs-E-Mail mitgeteilt.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 22.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Fächer für Realschule aus dem Regierungsbezirk Schwaben mit Vorerfahrung im MTB bzw. Rennrad und solider Grundfitness.
Zielsetzung: Einblicke in die Möglichkeiten des Mountainbikens mit Schülern – Pumptrack, Trails und MTB-Touren
Lehrgangsinhalte:
Kennenlernen der Heumöderntrails in Treuchtlingen hinsichtlich der Durchführung eines MTB-Mehrtagesprogramm im Rahmen eines Wahlfachs MTB
Didaktik und Methodik im MTB-Unterricht
Verbesserung und Selbsteinschätzung von persönlichem Können und Kenntnissen
-> Pumptrack fahren
-> Persönliches Fahrkönnen hinsichtlich Fahrtechnik auf Trails
-> Kartenkunde und Tourenplanung (analog und digital)
-> Tourenguiding
-> Werkstatt-Grundwissen
Theorie (u.a. Organisation eines Wahlfachs MTB, Rechtliches, …)
Hinweis: Vor Ort fallen Kosten von ca. 145 € für Übernachtung und Verpflegung an. Diese können Lehrkräfte von staatlichen Realschulen und Gymnasien aus Schwaben über die Reisekosten geltend machen. Für Lehrkräfte aus anderen Schularten oder Regierungsbezirken: Bitte klären Sie ggf. die Kostenübernahme vorab mit ihrer Dienststelle.
Diese Fortbildung berechtigt NICHT zur Leitung einer Radsportgruppe an Schulen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 22.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Schulübergreifende Unterrichtsentwicklung im Fach Englisch
Authentische Sprechanlässe, digitales Hör-Seh-Verstehen und Binnendifferenzierung im eigenen Lerntempo – die digitale Schule bietet im Fach Englisch geniale Möglichkeiten, verpufft aber ohne die passenden, direkt einsetzbaren Materialien. Dieses Treffen vernetzt Sie mit anderen Fachbetreuern, um bewährte digitale Konzepte zu bündeln. Statt dass jeder das Rad neu erfindet, schaffen wir einen gemeinsamen Materialpool, den Sie direkt im eigenen Unterricht nutzen können.
Zielgruppe: Fachbetreuer Englisch der öffentlichen Schulen in Schwaben
Hinweise: Ein digitales Arbeitsgerät ist mitzubringen. Mögliche Stundenentwürfe verschiedener Jahrgänge. Zugang zu ByCS.
Für die Fächer Mathematik und Deutsch findet ein entsprechendes Angebot statt.
Die Fortbildung ist zweigeteilt (ein Präsenztermin, ein Online-Termin – Details siehe Programm). Die einmalige Anmeldung gilt verbindlich für die gesamte Veranstaltungsreihe mit allen Terminen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Die dritte Regionalkonferenz Schule MIT Wissenschaft in Bayern findet am 06. Oktober 2026 in Garching bei München statt. Es können sich alle interessierten Lehrkräfte der Naturwissenschaften und Technik aus allen Teilen Bayerns bewerben.
Tagungsort der Regionalkonferenz Schule MIT Wissenschaft ist das ESO Supernova Planetarium & Besucherzentrum, Karl-Schwarzschild-Straße 2, 85748 Garching bei München.
Die Anmeldung für die Regionalkonferenz | Bayern 2026 finden Sie ab Anfang Juli 2026 auf deren Homepage.
Reisekosten sowie sonstige anfallende Kosten können nicht übernommen werden.
Weitere Informationen finden Sie in der Einladung.
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, demokratische Werte zu stärken, handlungsfähig bei Antisemitismus zu sein und ein respektvolles Schulklima aktiv mitzugestalten.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Antisemitismus im schulischen Alltag stärken möchten. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erscheinungsformen von Antisemitismus, Präventionsmöglichkeiten sowie konkrete Strategien für den professionellen Umgang mit diskriminierenden Vorfällen im Unterricht und im Schulleben.
Die Teilnehmenden erhalten zunächst von Staatsanwalt David Beck, Beauftragter der bayerischen Justiz zur strafrechtlichen Bekämpfung von Hate-Speech eine praxisnahe Einführung in die aktuelle Situation und die rechtlichen Grundlagen beim Kampf gegen Antisemitismus.
Im Anschluss wird mit Dr. Andreas Müller, Holbein-Gymnasium Augsburg, ein handlungsorientierter Ansatz zum Umgang mit Antisemitismus im schulischen Kontext erarbeitet. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen und Herausforderungen.
Abschließend wird gemeinsam die Ausstellung „Antisemitismus in Bayern – Judenhass heute“ der RIAS Bayern im Festsaal der Synagoge eröffnet.
Es stehen vor Ort keine Parkplätze zur Verfügung. Wenn Sie mit dem PKW anreisen, müssen Sie auf die umliegenden Parkhäuser oder P+R-Parkplätze z.B. am Plärrergelände ausweichen. Einfacher ist es, öffentlich anzureisen.
Eine Bewerbung ist bis 30.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Bitte Sportausrüstung für Hallensport und Outdoor mitbringen sowie ein digitales Endgerät.
Nach theoretischen Inhalten erwartet Sie ein Praxisteil mit Roundnet, Bouldern und Functional Fitness/Hyrox.
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Französisch / Thema: Erneuerung der DELF-Prüferlizenz für Französisch-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Die Veranstaltung richtet sich an Französischlehrkräfte der Realschulen in Schwaben, deren DELF-Prüferqualifikation ausläuft.
Die Teilnehmenden erhalten nach Abschluss des halbtägigen Lehrgangs die offizielle attestation examinateur-correcteur von France Éducation International, die fünf Jahre gültig ist. Diese ist Voraussetzung für die Abnahme der DELF-Prüfungen!
Bitte geben Sie im Feld „Begründung“ der FIBS-Anmeldemaske Ihr Geburtsdatum an, damit das Institut français Sie leichter zuordnen kann.
Halten Sie bitte Ihre Login-Daten für mebis bereit und nehmen Sie bitte ein digitales Endgerät mit, am besten ein Notebook.
Das Online-Modul zu den neuen Bewertungsrastern muss vorher absolviert worden sein:
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 22.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Das Symposium ist eine Veranstaltung des Lehrstuhls für Didaktik der rom. Sprachen der Universität Augsburg und richtet sich an Wissenschaftler, Lehrer, Ausbilder der 2. und 3. Phase, Referendare und Studierende. Die Beiträge sollen Beispiele aus der herkömmlichen Unterrichtspraxis aller Schulfremdsprachen inklusive DaF/DaZ aufgreifen, diese aus lexikogrammatischer Perspektive kritisch reflektieren und Ansätze zu ihrer Weiterentwicklung aufzeigen.
Das Programm besteht aus mehreren Vorträgen und Workshops zum Thema Lexikogrammatik. In einer Posterausstellung werden laufende Forschungsprojekte zum Themenfeld lexikogrammatische Kompetenz präsentiert.
Für eine Teilnahme melden Sie sich bitte bis zum 15. März 2026 per E-Mail verbindlich unter folgender E-Mail-Adresse an: sekretariat.faecke@philhist.uni-augsburg.de
Die Teilnahme ist kostenlos und steht allen Interessierten offen. Da die Zahl der Plätze begrenzt ist, wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen.
Weitere Informationen finden Sie angehängten Flyer.
„Zusammenarbeit im Kollegium“ mit den Referenten von Team:werk, einmal in 10 Modulen für Lehrkräfte, und einmal in 2 Modulen für Schulleitungen
Die Veranstantlung wird von der Stabsstelle der ALP angeboten.
Weitere Informationen finden Sie im Flyer im Anhang.
Schulübergreifende Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik
Grafiken einbinden, digitale Übungstools sinnvoll nutzen und echtes selbstgesteuertes Lernen ermöglichen – im Matheunterricht scheitert die digitale Umsetzung oft am immensen Erstellungsaufwand für gute, interaktive Materialien. Dieses Treffen bricht die Einzelkämpfer-Mentalität auf. Wir nutzen die (Lern-)Plattform um praxiserprobte, digitale Konzepte auszutauschen und schülergerecht aufzubereiten. Das Ziel: Ein konkreter Materialpool, den alle Teilnehmenden direkt einsetzen können. Kooperation, die Zeit spart und Mathe zeitgemäß gestaltbar macht.
Zielgruppe: Fachbetreuer Mathematik der öffentlichen Schulen in Schwaben
Hinweise: Ein digitales Arbeitsgerät ist mitzubringen. Mögliche Stundenentwürfe verschiedener Jahrgänge. Zugang zu ByCS.
Für die Fächer Englisch und Deutsch findet ein entsprechendes Angebot statt.
Die Fortbildung ist zweigeteilt (ein Präsenztermin, ein Online-Termin – Details siehe Programm). Die einmalige Anmeldung gilt verbindlich für die gesamte Veranstaltungsreihe mit allen Terminen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Ernährung und Gesundheit
für Fachbetreuer/-innen des Faches Ernährung und Gesundheit bzw. deren Vertreter/-innen an Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Neben Informationen aus dem ISB und zur Abschlussprüfung finden zwei Workshops zu folgenden Themen statt: Workshop I: Mit aktuellen Tools den digitalen Unterricht abwechslungsreich gestalten Workshop II: Neue Unterrichtsmaterialien zur Stärkung von Alltagskompetenzen
Bitte mitbringen: Digitales Endgerät, eigenes Unterrichtsmaterial für den Workshop, Fachliteratur und verwendete Schulbücher, Zugang zu ByCS/MEBIS
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Schulübergreifende Unterrichtsentwicklung im Fach Deutsch
Digitale Textarbeit und kollaboratives Schreiben bieten riesige Chancen, doch im Schulalltag fehlt oft die Zeit, passende digitale Workflows und Materialpools sauber aufzusetzen. Bei diesem Vernetzungstreffen arbeiten wir gemeinsam statt isoliert. Wir tauschen praxiserprobte, digitale Unterrichtskonzepte aus und bereiten sie so auf, dass ein direkt nutzbarer Materialpool für alle entsteht. Das entlastet die eigene Vorbereitung und treibt die fachspezifische Unterrichtsentwicklung spürbar voran.
Zielgruppe: Fachbetreuer Mathematik der öffentlichen Schulen in Schwaben
Hinweise: Ein digitales Arbeitsgerät ist mitzubringen. Mögliche Stundenentwürfe verschiedener Jahrgänge. Zugang zu ByCS.
Für die Fächer Mathematik und Englisch findet ein ähnliches Angebot statt.
Die Fortbildung ist zweigeteilt (ein Präsenztermin, ein Online-Termin – Details siehe Programm). Die einmalige Anmeldung gilt verbindlich für die gesamte Veranstaltungsreihe mit allen Terminen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Informationstechnologie (eSession) für IT-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Thema „KI im Informatikunterricht“ (Lehrplanmodul 2.7.3)
Die Fortbildung findet als Online-Veranstaltung über das Konferenzsystem “ByCS-ViKo (ehemals Visavid)” statt. Den Link zum Eventraum bekommen Sie mit der Zulassungs-E-Mail mitgeteilt.
Am 25.11.2026 findet die zugehörige Präsenzfortbildung in Dillingen (St. Bonaventura-Realschule) statt. Eine Teilnahmebescheinigung erhalten Sie nur, wenn Sie diese besucht und den vorgestellten Selbstlernkurs gemacht haben.
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 04.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Der Lehrgang qualifiziert die Teilnehmenden zum selbstständigen Planen, Vorbereiten, Durchführen und Nachbereiten von Erste-Hilfe-Kursen an der eigenen Schule gemäß KMBek vom 23.06.2019.
Der Lehrgang gliedert sich hierbei in zwei Abschnitte.
Abschnitt 1: 19.10.2026 bis 23.10.2026,
Abschnitt 2: 18.11.2026 bis 20.11.2026, jeweils ganztägig.
Eine Bewerbung ist unter diesem FIBS-Link bis 18.09.2026 möglich.
Bei entsprechender Genehmigung durch die MB-Dienststellen erfolgt gemäß KMS IV.1-BS 6400-5a.57 205 vom 27.06.2019 ein Kostenzuschuss in Höhe von 400 € für staatliche Lehrkräfte. Hierzu muss der Antrag auf Kostenzuschuss (siehe Anhang) vor der Anmeldung in FIBS von der Schulleitung zur Prüfung bei der MB-Dienststelle eingereicht werden.
Medienerziehung erfordert Begleitung von Elternhaus und Schule. Hier erarbeiten Lehrkräfte folgende Themen:
-Medientag zu medienerzieherischen Themen planen und gestalten
-Planung von Workshops zu Fake News und Deep Fakes, Cybergrooming
Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät sowie Ihre Zugangsdaten zu ByCS mit.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 11.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Mathematik / Thema digitale Leistungsnachweise in der BYCS für Mathematik-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Bringen Sie bitte ein digitales Endgeraät sowie Ihre Zugangsdaten zu ByCS mit.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 11.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Frauen in Führung – Zwischen Zuschreibung, Selbstbild und Führungspraxis für Schulleiterinnen, Stellvertreterinnen und Mitarbeiterinnen der Schulleitung in Schwaben (Führung C1/C2 // A3/A4)
*** Kooperation Gymnasium, Realschule und FOS/BOS Westbayern ***
Der Lehrgang richtet sich an weibliche Führungskräfte und möchte Frauen in ihrer Leitungsrolle und Führungskompetenz stärken . Dabei werden Führungsstile im Kontext gesellschaftlicher Strukturen sowie spezifische Dynamiken im System Schule beleuchtet. Die Teilnehmerinnen reflektieren ihr eigenes Rollenverständnis, typische Rollenzuschreibungen und Kommunikationsmuster und entwickeln konkrete Strategien für ein souveränes, wirksames Handeln. Ein begleitender Austausch über Konflikte und Herausforderungen im Führungsalltag rundet das Programm ab.
Programm:
Die Referentin StDin Katrin Hiernickel war viele Jahre an der ALP Dillingen für die Frauenführungskurse verantwortlich und ist selbst Stellvertreterin an einem schwäbischen Gymnasium.
Eine Bewerbung ist bis 14.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Die Austauschveranstaltung soll die Schulleitungen, Inklusionsteams und Ansprechpartner Inklusion an den Realschulen und Gymnasium mit Profil Inklusion vernetzen. Die Fortbildung dient zur Information sowie zum Austausch untereinander, liefert aktuelle Informationen aus der MB-Dienststelle und dem Kultusministerium und soll unterstützen beim Aufbau des Inklusionsteams sowie bei der Verteilung der Aufgaben innerhalb des Teams. Thematisiert werden weiter Partnerschaften mit Förderschulen sowie Möglichkeiten der Einbindung in Projekte wie „Inklusive Region“.
Es wäre wünschenswert, wenn von jeder Profilschule Inklusion eine mit Inklusion beauftragte Person teilnehmen könnte.
Das genaue Tagungsprogramm geht den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wenige Tage vor der Veranstaltung per E-Mail zu.
Eine Bewerbung ist bis 13.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Digitale Zukunftstechnologien in der Schulpraxis: Praxis-Impulse für einen fächer- und schulartübergreifenden Unterricht an schwäbischen Schulen (Süd) *** Kooperation Gym, RS, GS/MS, FOS/BOS*** - Veranstalter: MB-Dienststelle Gym
Inhalte: Die Fortbildung umfasst drei praxisorientierte Module (Künstliche Intelligenz, VR-Brillen, BayernAtlas), die im Rotationsprinzip durchlaufen werden und wird in enger Kooperation mit dem BayernLab gestaltet: Das Lab stellt die technische Expertise und mobiles Equipment, während die didaktische Moderation durch die Lehrgangsleitung erfolgt, um den Fokus auf die fächerübergreifende Schulpraxis zu richten.
Nutzen: Es werden ministerielle Vorgaben zur digitalen Transformation direkt aufgegriffen. Durch den schulartübergreifenden Austausch erwerben die Teilnehmer transferierbares Wissen, um an ihren Schulen als Multiplikatoren zu wirken.
Modul 1: Künstliche Intelligenz (KI) in der Unterrichtspraxis und Medienerziehung Im Fokus steht die aktuelle Forderung nach KI-Kompetenz: von der effizienten, altersstufengerechten Materialerstellung und Differenzierung für die Lehrkraft bis hin zur kritischen Reflexion und Nutzung im Unterricht. Anhand von Live-Demonstrationen (z. B. der Unterscheidung zwischen echten und KI-generierten Gesichtern) werden Chancen, Risiken und der Unterschied zu herkömmlicher Software ohne nötige Vorkenntnisse greifbar gemacht. Darüber hinaus wird praxisnah aufgezeigt, wie durch die sekundenschnelle Generierung von Bildmaterialien die Chancen und Grenzen von KI im Sinne einer zeitgemäßen Medienerziehung im eigenen Unterricht thematisiert werden können.
Modul 2: VR-Brillen im Unterricht: Immersive Medienwelten praktisch erproben – Immersive Medien als Baustein zeitgemäßen Lernens. Das Modul bietet eine Hands-on-Erprobung und zeigt differenzierte Einsatzszenarien für verschiedene Alters- und Entwicklungsstufen (z. B. in den Sprachen, Naturwissenschaften und der Berufsorientierung), um Abstraktes begreifbar zu machen. Dabei werden verschiedene Ausstattungsvarianten von schulgerechten Smartphone-Lösungen bis hin zu autarken VR-Brillen getestet sowie zukünftige Trends wie Augmented und Extended Reality für den Unterricht beleuchtet. Hierbei wird das Erleben von dreidimensionalen Animationen und virtuellen Ortsbegehungen praktisch erprobt, mit denen Lehrkräfte abstrakte Lerninhalte hautnah und interaktiv vermitteln können.
Modul 3: BayernAtlas in der Schulpraxis: Raumkompetenz fächerübergreifend vermitteln Es wird praxisnah aufgezeigt, wie der BayernAtlas als fächerübergreifendes Werkzeug und auf Basis staatlicher Geodaten zur Förderung der Raumkompetenz altersstufengerecht und fächerübergreifend in den verschiedenen Curricula verankert werden kann. Die Teilnehmenden erproben neue Funktionen in praktischen Übungen und lernen konkrete Anwendungsszenarien. Das Spektrum reicht hierbei vom Entdecken interaktiver Kartenlayer für historische Zeitreisen über lokale Erkundungsprojekte bis hin zu fächerübergreifenden Vorhaben für die unmittelbare Umsetzung in der Schulpraxis.
Eine Bewerbung ist bis 15.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Für Einsteiger und Entdecker: Praktische Leistungsnachweise jenseits des klassischen Schülerexperiments im Physikunterricht – kreative, produktorientierte Prüfungsformate im Physikunterricht
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Fächer der Naturwissenschaften an Realschulen, insbesondere Physiklehrkräften.
Kurzbeschreibung: Praktische Leistungsnachweise müssen nicht zwangsläufig im klassischen Schülerexperiment bestehen.
In dieser Fortbildung stehen alternative, handlungs- und produktorientierte Prüfungsformate im Mittelpunkt, mit denen Schülerinnen und Schüler physikalische Kompetenzen durch kreative Produkte mithilfe medialer Unterstützung nachweisen können.
Anhand konkreter Beispiele wie Stop-Motion-Erklärvideos, Wissenschaftshows, Naturforscherheften oder anderen projektartigen Formaten wird gezeigt, wie praktische Leistungsnachweise im Physikunterricht sinnvoll, gerecht und praxistauglich umgesetzt und bewertet werden können.
Der Fokus liegt dabei auf der Konzeption, Durchführung und Bewertung solcher Formate – nicht auf der Bewertung klassischer Schülerexperimente.
Inhalte der Fortbildung:
Die Mitnahme eines eigenen Tablets wäre von Vorteil.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 11.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
KI ist im Schulalltag viel mehr als nur ein Textgenerator: sie ist ein mächtiges Werkzeug für kreative Köpfe! In dieser Fortbildung zeigen wir, wie die Schülerinnen und Schüler mit KI-Unterstützung zu echten Produzenten werden. Ob Podcasts, digitale Portfolios, Flyer oder interaktive Präsentationen: Wir bringen Kreativität und Technik zusammen.
Das erwartet dich:
Bitte eigene digitale Endgeräte mitbringen. Es bietet sich an, sich vorab einmal bei z.B. ByCS, ByLKI, AIS.chat und Fobizz anzumelden/ein Konto zu erstellen/Zugangsdaten bereitzuhalten.
Bitte unbedingt auch vorher prüfen, ob die KI- Anwendungen der ByCS (AIS.chat) freigeschaltet wurden. Das geht über die Schulleitung und den ByCS Administrator der Schule.
Gerne auch eigene Materialien mitbringen, bzw. Zugriff auf eigene Materialien/Schulbücher sicherstellen, damit im Workshopteil sinnvoll eigene Stundenentwürfe/Materialien konzipiert werden können.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 18.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Am 28.10.2026 findet von 09:00 bis 16:00 Uhr eine Fortbildung für Lehrkräfte aller Fächerverbindungen mit dem Thema „Einsteigen und Entdecken: Erste Schritte auf dem Weg zum Einsatz von iPads im Unterricht“ statt. Veranstaltungsort ist die Leonhard-Wagner-Realschule in Schwabmünchen.
Die Fortbildung richtet sich vor allem an Kolleginnen und Kollegen, die noch keine oder nur wenige Erfahrungen mit iPads im Unterricht gesammelt haben. Am Vormittag werden zunächst das Gerät und seine wichtigsten Funktionen vorgestellt, wobei auch aufgezeigt wird, wie die eigene Unterrichtsvorbereitung für die Arbeit in einer Tabletklasse angepasst werden kann. Anschließend werden ausgehend von konkreten Beispielen gemeinsam Ideen und Möglichkeiten zum fächerspezifischen Einsatz erarbeitet und in einer ersten Workshopphase erprobt.
Am Nachmittag nehmen wir die Perspektive der Schülerinnen und Schüler ein und betrachten die Möglichkeiten und Grenzen des iPads als Arbeitsmittel im Unterricht. In der zweiten Workshopeinheit nutzen wir in Kleingruppen die zuvor erarbeiteten Kompetenzen um „als Schüler“ Lösungsansätze zu unterschiedlichen Aufgabenstellungen zu finden.
Gerne können Sie Ihr eigenes Endgerät (z.B. das Lehrerdienstgerät) mitbringen, wenn es sich um ein iPad handelt. Für die praktischen Phasen stehen jedoch auch Leihgeräte zur Verfügung.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 18.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Werken – Thema: Plastische Massen: Ton und Gips für Werken-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Erprobung verschiedener Materialien, Herstellung von Prototypen für den Unterricht, Vertiefung der Kenntnisse über Engobe und Glasur sowie Gips.
Die RLFB findet an zwei Tagen statt um die am 28.10.2026 hergestellten und gebrannten Gefäße am 16.11.2026 zu glasieren.
Bitte mitbringen:
-Ein repräsentatives Werkstück und die dazugehörige Anleitung bzw. den Werkplan, um es in einer Ausstellung zu präsentieren
-Materialgeld: 10 € pro Person
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 11.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Englisch und Französisch - Thema: „Differenzierung + Leistungsnachweise: Yes, KI can – für Einsteiger und Entdecker“ für Fremdsprachen-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Diese Fortbildung soll Anregungen bieten, wie der eigene Unterricht auch als Einsteiger in die digitale Welt abwechslungsreich gestaltet werden kann. Nachdem wir einige digitale Helfer vorstellen und ausprobieren, setzen wir mithilfe von geschicktem Prompting KI und Co. zeitersparend wie folgt ein: Wir erstellen gemeinsam verschiedene Bestandteile von Leistungsnachweisen, wie etwa individuelle Readings oder generieren Listenings basierend auf gewünschtem Wortschatz. Dazu lassen wir uns kontextualisierte Grammatik-Aufgaben vorschlagen. Die gezeigten Beispiele beziehen sich auf Inhalte aus dem Englischunterricht. Diese können synonym im Französischunterricht angewandt werden, es werden jedoch keine Beispiele aus dem Französischunterricht gezeigt.
Eigene Kopfhörer sind erwünscht.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 18.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die die ByLKI praxisnah kennenlernen und für ihren Berufsalltag nutzen möchten. Im Mittelpunkt stehen ein unkomplizierter Einstieg, das eigenständige Ausprobieren und konkrete Anwendungsmöglichkeiten.
Gemeinsam wird erarbeitet, bei welchen Aufgaben Künstliche Intelligenz im vielfältigen Lehrkräftealltag sinnvoll unterstützen und entlasten kann. Dabei werden beispielhaft Bereiche wie Unterricht, Organisation, Kommunikation, Bewertung und Feedback aufgegriffen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Assistenten der ByLKI. Die Teilnehmenden lernen bestehende Assistenten kennen, testen deren Einsatzmöglichkeiten und entwickeln sie für die eigene schulische Praxis weiter. Bereits vorhandene Assistenten aus anderen KI-Umgebungen können übernommen, angepasst und weiterentwickelt werden.
Der Fortbildungstag ist als praxisorientierter Workshop angelegt. Die Teilnehmenden erhalten ausreichend Zeit, die Möglichkeiten der ByLKI ausführlich zu erproben, eigene Einsatzideen zu entwickeln und deren konkreten Nutzen für wiederkehrende Aufgaben im Schulalltag zu prüfen. Ziel ist es, Berührungsängste abzubauen, Sicherheit im Umgang mit der ByLKI zu gewinnen und Möglichkeiten einer spürbaren Entlastung kennenzulernen.
Bitte mitbringen:
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 25.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Stellen Sie sich vor, Sie könnten in wenigen Minuten genau den interaktiven Lerninhalt oder die veranschaulichende Simulation entwickeln, die perfekt zu Ihrem nächsten Unterrichtsthema passt, ohne jemals eine Programmiersprache gelernt zu haben. Genau das ermöglicht Ihnen „Vibe Coding“.
Bislang war die Sache klar: Wer digitale Lernwerkzeuge selbst bauen wollte, musste programmieren können oder komplizierte Editoren beherrschen. Alle anderen mussten sich mit fertigen Angeboten aus dem Netz begnügen, die oft nicht so recht zum eigenen Unterricht oder dem Lehrplan passen wollten.
Diese Zeiten sind vorbei. Künstliche Intelligenz übernimmt heute das eigentliche Programmieren für Sie. Ihr Part ist es, in ganz normaler Sprache zu beschreiben, was Sie sich wünschen. Die KI setzt Ihre Idee in funktionierenden Code um, während Sie das Ergebnis in einem lockeren Hin und Her testen und verändern, bis es passt.
Vorkenntnisse? Braucht es keine! Wir starten bei null und erstellen gemeinsam mit der ByLKI konkrete Anwendungen aus dem Schulalltag: von anschaulichen interaktiven Grafiken über spielerische Zuordnungsaufgaben bis hin zu interaktiven Textgeneratoren oder kleinen Simulationen.
Zudem erfahren Sie, wie sich diese selbst gebauten Anwendungen sicher und datenschutzkonform exportieren und direkt in Ihre Kurse auf der ByCS-Lernplattform integrieren lassen und wie Sie den Lernfortschritt ihrer Schülerinnen und Schüler nachverfolgen können.
Abschließend widmen wir uns der Frage, wie Vibe Coding auch von Schülerinnen und Schülern genutzt werden kann.
Bringen Sie einfach Neugier mit. Den Rest lernen Sie in der RLFB.
Wichtig:
Sie benötigen idealerweise einen Laptop (Windows, MacOS oder Linux).
Zudem sollten Sie im Vorfeld den Selbstlernkurs: „KI-Systeme verstehen und souverän anwenden“ absolviert haben, um auf die Bayerische Lehrkräfte-KI zugreifen zu können.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 25.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Diese Fortbildung richtet sich vor allem an Einsteigerinnen und Einsteiger, die die Grundlagen der ByCS kennenlernen und sicher im Schulalltag anwenden möchten.
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich – ein funktionierender ByCS-Account ist jedoch Voraussetzung für die aktive Teilnahme.
Im Kurs erhalten Sie einen kompakten Überblick über die wichtigsten Funktionen der Plattform:
Ziel ist es, Ihnen einen sicheren und praxisnahen Einstieg in die Arbeit mit der ByCS zu ermöglichen – übersichtlich gestaltet und mit direktem Bezug zur Umsetzung im Unterricht. Auf Wunsch können auch weiterführende Anwendungsbeispiele gezeigt werden, beispielsweise die Einschreibung von Schülerinnen und Schülern in einzelne Aktivitäten eines Sporttags oder in Wahlfächer mit festgelegter Teilnehmerobergrenze.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 25.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Selbstgesteuertes Lernen mit digitalen Medien braucht klare Strukturen. Das K+5-Modell verbindet wirksame Klassenführung mit lernwirksamen digitalen Lernprozessen. Am Beispiel des Religionsunterrichts wird gezeigt, wie sich die Werkzeuge der BayernCloudSchule (ByCS) für selbstgesteuerte, kompetenzorientierte Lernsettings einsetzen lassen. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Unterrichtsbeispiele, praxiserprobte Materialien und ein übertragbares Strukturmodell für den eigenen Unterricht.
Reihe & Konzept: Auftakt einer mehrteiligen Reihe. Die Teilnahme an allen Terminen wird empfohlen, ist aber nicht verpflichtend. Die Präsenzveranstaltung ist keine Voraussetzung für die Online-Module, bietet sich aber als Einstieg an.
Fächergruppen: Der Fokus liegt auf Katholischer Religion, die Methoden lassen sich jedoch gut auf Ethik, Geographie und Geschichte übertragen.
Fachspezifische Termine: Die Online-Veranstaltungen am 20.01.2027 (Bibel) und 02.03.2027 (Heilige Orte) sind inhaltlich stärker auf das Fach Katholische Religionslehre ausgerichtet.
Eine Bewerbung ist bis 25.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Wie lassen sich Unterrichtsmaterialien datenschutzkonform, sicher und übersichtlich erstellen, speichern und bei Bedarf mit Kollegium und Schüler:innen teilen – ganz ohne USB-Sticks, externe Festplatten oder private Cloud-Dienste?
In dieser Fortbildung lernen Sie den ByCS Drive als zentrale Cloud-Lösung für die Erzeugung von Dokumenten, strukturierte Organisation und kollaborative Zusammenarbeit im Schulalltag kennen. Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich auch an Einsteigerinnen und Einsteiger – besondere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Alle Inhalte werden Schritt für Schritt und praxisnah vermittelt.
Sie erstellen Dokumente direkt im ByCS Drive, organisieren Ihre Dateien in einer übersichtlichen Ablagestruktur und erfahren, wie Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler Materialien bearbeiten, organisieren und teilen können.
Anhand konkreter Beispiele lernen Sie den Einsatz des ByCS Drive für die eigene Arbeit, für die Zusammenarbeit im Kollegium sowie für den Unterricht kennen. Ergänzend erhalten Sie einen Einblick in weitere Funktionen des ByCS Drive, die Sie im digitalen Schulalltag unterstützen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 08.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Die Konferenz der Schulaufsicht und das Team der schwäbischen Schulentwicklungskoordinatoren freuen sich sehr, Sie gemeinsam zum diesjährigen Schwäbischen Schulentwicklungstag einzuladen:
Schulentwicklungstag 2026 am Gymnasium Buchloe, Dienstag, 17. November 2026, 16.00 Uhr bis 20.00 Uhr
Das zentrale Leitmotiv dieses Tages lautet: „Mensch, schau genau“
Als Keynote-Speakerin konnten wir Frau Nicola Küppers gewinnen. Die Referentin ist die Schulleiterin der Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr. Diese Grundschule erhielt sowohl 2021 als auch 2023 den Deutschen Schulpreis verliehen. Das Lernen der Schülerinnen und Schüler ist der zentrale Ausgangspunkt der Schulentwicklung für Frau Küppers. Im Mittelpunkt steht die Potenzialentfaltung aller Lernenden, welche die Schule durch adaptiven Unterricht, der die individuellen Voraussetzungen der Kinder berücksichtigt, fördert und stärkt. Dies funktioniert nicht, ohne dass im Vorfeld eine genaue Analyse der Anfangssituation stattgefunden hat und mit den Erkenntnissen aus dieser Analyse gearbeitet wurde.
Anschließend an die Inhalte der Keynote laden wir Sie ein, in vielfältigen Formaten (Workshops, Kurzvor-träge, Diskussionsrunden) unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten der datengestützten Schulentwicklung kennenzulernen und zu vertiefen. Außerdem können Sie sich über unterschiedliche Einsatzszenarien des selbstorganisierten Lernens informieren.
Bewerberinnen und Bewerber, die aus Kapazitätsgründen nicht an der Präsenzveranstaltung teilnehmen können, haben die Möglichkeit, die Keynote des Schwäbischen Schulentwicklungstags online zu verfolgen. Mit der Absage werden die entsprechenden Lehrkräfte deshalb gleichzeitig auch den Link zum Livestream erhalten.
Lehrkräfte können sich über FIBS bis spätestens bis 18. Oktober 2026 unter folgendem Link anmelden: https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=441090
Bitte beachten Sie, dass im Rahmen von Schulentwicklungstagen keine Reisekosten übernommen werden können.
Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!
Bernhard Buchhorn, Ministerialbeauftragter
Mario Kerler, Schulentwicklungskoordinator für die Realschulen
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(red.: der Hinweis auf den Livestream-Link bei Absage der Teilnahme in Präsenz wurde am 28.07.2026 ergänzt)
Methodenkoffer Gedenkstättenbesuch: sensible Vor- und Nachbereitung schulischer Exkursionen an die KZ-Gedenkstätte Dachau für Lehrkräfte an schwäbischen Realschulen, Gymnasien und FOS/BOS West
Schulische Besuche von KZ-Gedenkstätten haben in Bayern einen hohen Stellenwert. Doch welche sinnvollen Möglichkeiten der Vor- und Nachbereitung gibt es, damit Gedenkstättenbesuche ihr Potential wirklich entfalten können und die Schülerinnen und Schüler nicht überfordern? Und was gilt es bei der Organisation zu bedenken?
Im Rahmen dieser eintägigen Fortbildung setzen sich Lehrkräfte bayerischer weiterführender Schulen mit praxiserprobten Materialien und methodischen Impulsen auseinander, mit denen sie einen Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau vor- und nachbereiten können. Dabei beschäftigen sich die Teilnehmenden nicht nur mit kognitiven historischen und erinnerungskulturellen, sondern auch mit emotionalen und kreativen Zugängen zum Gedenkstättenbesuch, etwa mit Impulsen zur Reflektion emotionaler Reaktionen, der Graphic Novel „Ein Überleben lang“ samt Begleitmaterialien und dem 360°-Rundgang „Panoramen der Erinnerung“. Zudem werden Möglichkeiten zum Umgang mit problematischen Äußerungen und Handlungen von Schülerinnen und Schülern im Kontext eines Gedenkstättenbesuches diskutiert.
Diese Fortbildung findet in Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Geschichtsdidaktik der Universität Augsburg und der Gedenkstätte Dachau statt und richtet sich sowohl an Lehrkräfte mit wenig Unterrichtserfahrung, die erst ein Konzept zur Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenfahrten erarbeiten, wie auch an erfahrene Lehrkräfte, die ihre erprobten Konzepte mit neuen Impulsen versehen möchten.
Referentinnen:
Dr. Kerstin Schwenke ist die Leiterin der Bildungsabteilung der KZ-Gedenkstätte Dachau.
Julia Treindl wurde für ihre Arbeit 2022 mit dem Lerninnovationspreis der LMU München ausgezeichnet.
Anfahrt: Das Gymnasium bei St. Anna ist mit dem ÖPNV gut zu erreichen. Parkplätze stehen in der Nähe an der Erhard-Wunderlich-Halle am Wittelsbacher Park zur Verfügung.
Eine Bewerbung ist bis 12.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich. Dort finden Sie auch ein vorläufiges Programm.
ByCS ganz entspannt kennenlernen – inklusive KI-Funktionen der Lernplattform für Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Mit der BayernCloud Schule stellt der Freistaat Bayern seinen Lehrkräften und Schülern eine mittlerweile sehr schlagkräftige Lernplattform für den Unterrichtsalltag zur Verfügung.
In dieser Fortbildung wollen wir gemeinsam die vielen neuen Möglichkeiten kennenlernen und ausprobieren. Was kann ich davon morgen als Lehrkraft in meinem Alltag verwenden?
In dieser Fortbildung liegt der Fokus mehrheitlich auf den verschiedenen Tools des ByCS-Dashboards, jedoch wird es auch um die Möglichkeiten für die Unterrichtsgestaltung gehen.
Bitte stellen Sie sicher, dass Sie Ihren ByCS-Account und das zugehörige Passwort kennen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 08.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Präsenzfortbildung im Fach Informationstechnologie - Thema „KI im Informatikunterricht“ (Lehrplanmodul 2.7.3) für IT-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Zielgruppe: IT-Lehrkräfte, die bereits an einer der Auftakt-eSessions teilgenommen und zusätzlich den Selbstlernkurs absolviert haben.
Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein Endgerät mit Desktopbetriebssytem (Windows, MacOS, Linux) mit. Auf iPad-OS bzw. Android läuft die in der Fortbildung benutzte Software nicht.
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 15.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
**Der Kongress setzt Impulse für die Zukunft der Realschule und rückt diese stärker in den Fokus von Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Öffentlichkeit. Teilnehmende erhalten die Gelegenheit zur Vernetzung mit Kolleginnen und Kollegen aus ganz Bayern sowie zu praxisorientierten Fachvorträgen und Diskussionen.
Veranstalter: Bayerischer Realschullehrerverband (brlv)
Zielgruppe: Lehrkräfte, Seminarlehrkräfte, Seminarleitungen, Schulleitungen, Mitglieder der erweiterten Schulleitung, Referendarinnen und Referendare sowie Studierende. Empfohlen wird die Teilnahme mit mindestens einem Mitglied der Schulleitung sowie einer weiteren Lehrkraft pro Schule.
Programmablauf:
Kostenhinweis: Es können keine Reisekosten aus den Mitteln der staatlichen Lehrerfortbildung übernommen werden. Für brlv-Mitglieder aus Schwaben übernimmt der Verband die Reisekosten. Mitglieder des brlv aus anderen Bezirken klären die Kostenübernahme bitte mit dem für sie zuständigen Bezirksverband.
Ort: Universität Augsburg
Weitere Informationen finden Sie im detaillierten Programm.
Eine Bewerbung ist bis 08.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Programmieren? Codezeilen wälzen? Das war gestern! Beim „Vibe Coding“ beschreibt man der KI einfach in ganz normaler Sprache, was man vorhat - und sie setzt es für einen um. Aber wie bringt man diesen kreativen Flow sinnvoll und didaktisch wertvoll in die Schule?
In dieser Fortbildung räumen wir mit Vorurteilen auf und klären die brennenden Fragen des modernen Schulalltags:
·Der neue Alltag: Welchen Stellenwert hat KI heute im Unterricht?
·Smarte Vorbereitung: Wie planen wir Unterricht schneller und kreativer mit KI-Unterstützung?
·Prüfungen neu denken: Wie gehen wir konstruktiv mit KI-generierten Hausarbeiten und Leistungsnachweisen um?
Direkt einsatzbereit im Schulalltag: Neben grundlegenden didaktischen Überlegungen steht das praktische Ausprobieren im Fokus. Wir arbeiten direkt mit den KI-Werkzeugen, die zentral durch die ByCS bereitgestellt werden. Außerdem üben wir uns im Vibe Coding.
Kein Stress, kein Code - nur gute Vibes und praktische Ideen für deinen Unterricht!
Bitte eigene digitale Endgeräte mitbringen. Es bietet sich an, sich vorab schon einmal bei z.B. ByCS, ByLKI, AIS.chat und Fobizz anzumelden/ein Konto zu erstellen/Zugangsdaten bereitzuhalten.
Bitte unbedingt auch vorher prüfen, ob die KI- Anwendungen der ByCS (AIS.chat) freigeschaltet wurden. Das geht über die Schulleitung und den ByCS Administrator der Schule.
Gerne auch eigene Materialien mitbringen, bzw. Zugriff auf eigene Materialien/Schulbücher sicherstellen, damit im Workshopteil sinnvoll eigene Stundenentwürfe/Materialien konzipiert werden können.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 22.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Wirtschaftswissenschaften: Geldanlagen und Finanzierung schülernah vermitteln im BwR-Unterricht (Einsteiger) für WW-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Bitte ein digitales Endgerät (Laptop und/oder Tablet) mitbringen.
Sollten Sie an Ihrer Schule Zugriff auf datenschutzkonforme KI-Tools (z. B. SchulKI, fobizz-Tools, ByCS etc.) haben, stellen Sie bitte sicher, dass Sie die Zugangsdaten zu dem entsprechenden Tool kennen.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 29.11.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Dienstbesprechung im Fach Französisch (eSession) für Französisch-Fachbetreuer der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Inhalt:
Erster Einblick in die neue Prüfungskultur / Vorstellung neuer Materialien aus dem Arbeitskreis Digitale Lernaufgaben / Neues aus dem ISB / Feedback zur Abschlussprüfung sowie Hinweise zu Korrektur und Bewertung /Ausblick auf das weitere Schuljahr
Weitere Informationen finden Sie im Programm im BRN/Schwaben.
Eine Bewerbung ist bis 06.12.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Aufbauend auf der Präsenzfortbildung vom 12.11.2026 vertieft die Online-Reihe die praktische Umsetzung des selbstgesteuerten Lernens mit der ByCS anhand ausgewählter Themen des Religionsunterrichts. Jedes Modul verbindet fachliche Inhalte mit digitalen Werkzeugen, Elementen des K+5-Modells sowie konkreten Impulsen für Lernbegleitung und Klassenführung. Die Teilnehmenden erhalten sofort einsetzbare Unterrichtsbeispiele, digitale Materialien und Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Grundlegende Kompetenzen zum Thema Bibel und Jesus werden mit strukturierten Lernangeboten und digitalen Werkzeugen aufgebaut. Das Modul zeigt, wie Schülerinnen und Schüler schrittweise an selbstgesteuertes Lernen herangeführt und dabei individuell begleitet werden können.
Eine Bewerbung ist bis 10.01.2027 unter diesem Fibs-Link möglich.
Aufbauend auf der Präsenzfortbildung vom 12.11.2026 vertieft die Online-Reihe die praktische Umsetzung des selbstgesteuerten Lernens mit der ByCS anhand ausgewählter Themen des Religionsunterrichts. Jedes Modul verbindet fachliche Inhalte mit digitalen Werkzeugen, Elementen des K+5-Modells sowie konkreten Impulsen für Lernbegleitung und Klassenführung. Die Teilnehmenden erhalten sofort einsetzbare Unterrichtsbeispiele, digitale Materialien und Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Mit interaktiven H5P-Lernpfaden erschließen die Lernenden heilige Orte. Anschließend vertiefen sie ihre Erkenntnisse durch Recherche anhand zentraler Merkmale der Weltreligionen und gestalten kreative digitale Schülerprodukte.
Eine Bewerbung ist bis 21.02.2027 unter diesem Fibs-Link möglich.