Schülerinnen und Schüler mit ADHS an Realschulen und Gymnasien – Herausforderungen und Chance (A211-4.9.1/26/03826)
Anbieter des mehrtägigen Lehrgangs ist die ALP in Dillingen.
Zeitraum: vom 13.07. bis 15.07.2026 Veranstaltungsort: ALP Dillingen Format: Präsenzveranstaltung Anmeldeschluss: 1.06.2026
Weitere Informationen zum Lehrgang sind dem Anhang oder FIBS zu entnehmen.
Dienstbesprechung im Fach Informationstechnologie (eSession) für IT-Fachbetreuer der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Inhalt:
Die Dienstbesprechung findet als Online-Veranstaltung über das Konferenzsystem “ByCS-ViKo (ehemals Visavid)” statt. Den Link zum Eventraum bekommen Sie mit der Zulassungs-E-Mail mitgeteilt.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 08.07.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Informationstechnologie (eSession) für IT-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Thema „KI im Informatikunterricht“ (Lehrplanmodul 2.7.3)
Die Fortbildung findet als Online-Veranstaltung über das Konferenzsystem “ByCS-ViKo (ehemals Visavid)” statt. Den Link zum Eventraum bekommen Sie mit der Zulassungs-E-Mail mitgeteilt.
Am 23.09.2026 findet die zugehörige Präsenzfortbildung in Babenhausen statt. Eine Teilnahmebescheinigung erhalten Sie nur, wenn Sie diese besucht und den vorgestellten Selbstlernkurs gemacht haben.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 19.07.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Präsenzfortbildung im Fach Informationstechnologie - Thema „KI im Informatikunterricht“ (Lehrplanmodul 2.7.3) für IT-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Zielgruppe: IT-Lehrkräfte, die an der Auftakt-eSession am 15.07.26 oder am 22.07.26 teilgenommen und zusätzlich den Selbstlernkurs absolviert haben.
Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein Endgerät mit Desktopbetriebssytem (Windows, MacOS, Linux) mit. Auf iPad-OS bzw. Android läuft die in der Fortbildung benutzte Software nicht.
Eine inhaltlich gleiche Veranstaltungsreihe wird im Oktober/November angeboten.
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 26.07.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, demokratische Werte zu stärken, handlungsfähig bei Antisemitismus zu sein und ein respektvolles Schulklima aktiv mitzugestalten.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Antisemitismus im schulischen Alltag stärken möchten. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erscheinungsformen von Antisemitismus, Präventionsmöglichkeiten sowie konkrete Strategien für den professionellen Umgang mit diskriminierenden Vorfällen im Unterricht und im Schulleben.
Die Teilnehmenden erhalten zunächst von Staatsanwalt David Beck, Beauftragter der bayerischen Justiz zur strafrechtlichen Bekämpfung von Hate-Speech eine praxisnahe Einführung in die aktuelle Situation und die rechtlichen Grundlagen beim Kampf gegen Antisemitismus.
Im Anschluss wird mit Dr. Andreas Müller, Holbein-Gymnasium Augsburg, ein handlungsorientierter Ansatz zum Umgang mit Antisemitismus im schulischen Kontext erarbeitet. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen und Herausforderungen.
Abschließend wird gemeinsam die Ausstellung „Antisemitismus in Bayern – Judenhass heute“ der RIAS Bayern im Festsaal der Synagoge eröffnet.
Es stehen vor Ort keine Parkplätze zur Verfügung. Wenn Sie mit dem PKW anreisen, müssen Sie auf die umliegenden Parkhäuser oder P+R-Parkplätze z.B. am Plärrergelände ausweichen. Einfacher ist es, öffentlich anzureisen.
Eine Bewerbung ist bis 30.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Fortbildung im Fach Französisch / Thema: Erneuerung der DELF-Prüferlizenz für Französisch-Lehrkräfte der Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Die Veranstaltung richtet sich an Französischlehrkräfte der Realschulen in Schwaben, deren DELF-Prüferqualifikation ausläuft.
Die Teilnehmenden erhalten nach Abschluss des halbtägigen Lehrgangs die offizielle attestation examinateur-correcteur von France Éducation International, die fünf Jahre gültig ist. Diese ist Voraussetzung für die Abnahme der DELF-Prüfungen!
Bitte geben Sie im Feld „Begründung“ der FIBS-Anmeldemaske Ihr Geburtsdatum an, damit das Institut français Sie leichter zuordnen kann.
Halten Sie bitte Ihre Login-Daten für mebis bereit und nehmen Sie bitte ein digitales Endgerät mit, am besten ein Notebook.
Das Online-Modul zu den neuen Bewertungsrastern muss vorher absolviert worden sein:
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 22.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Das Symposium ist eine Veranstaltung des Lehrstuhls für Didaktik der rom. Sprachen der Universität Augsburg und richtet sich an Wissenschaftler, Lehrer, Ausbilder der 2. und 3. Phase, Referendare und Studierende. Die Beiträge sollen Beispiele aus der herkömmlichen Unterrichtspraxis aller Schulfremdsprachen inklusive DaF/DaZ aufgreifen, diese aus lexikogrammatischer Perspektive kritisch reflektieren und Ansätze zu ihrer Weiterentwicklung aufzeigen.
Das Programm besteht aus mehreren Vorträgen und Workshops zum Thema Lexikogrammatik. In einer Posterausstellung werden laufende Forschungsprojekte zum Themenfeld lexikogrammatische Kompetenz präsentiert.
Für eine Teilnahme melden Sie sich bitte bis zum 15. März 2026 per E-Mail verbindlich unter folgender E-Mail-Adresse an: sekretariat.faecke@philhist.uni-augsburg.de
Die Teilnahme ist kostenlos und steht allen Interessierten offen. Da die Zahl der Plätze begrenzt ist, wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen.
Weitere Informationen finden Sie angehängten Flyer.
Fortbildung im Fach Ernährung und Gesundheit
für Fachbetreuer/-innen des Faches Ernährung und Gesundheit bzw. deren Vertreter/-innen an Realschulen im Aufsichtsbezirk Schwaben
Neben Informationen aus dem ISB und zur Abschlussprüfung finden zwei Workshops zu folgenden Themen statt: Workshop I: Mit aktuellen Tools den digitalen Unterricht abwechslungsreich gestalten Workshop II: Neue Unterrichtsmaterialien zur Stärkung von Alltagskompetenzen
Bitte mitbringen: Digitales Endgerät, eigenes Unterrichtsmaterial für den Workshop, Fachliteratur und verwendete Schulbücher, Zugang zu ByCS/MEBIS
Weitere Informationen finden Sie im Programm.
Eine Bewerbung ist bis 27.09.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Der Lehrgang qualifiziert die Teilnehmenden zum selbstständigen Planen, Vorbereiten, Durchführen und Nachbereiten von Erste-Hilfe-Kursen an der eigenen Schule gemäß KMBek vom 23.06.2019.
Der Lehrgang gliedert sich hierbei in zwei Abschnitte.
Abschnitt 1: 19.10.2026 bis 23.10.2026,
Abschnitt 2: 18.11.2026 bis 20.11.2026, jeweils ganztägig.
Eine Bewerbung ist unter diesem FIBS-Link bis 18.09.2026 möglich.
Bei entsprechender Genehmigung durch die MB-Dienststellen erfolgt gemäß KMS IV.1-BS 6400-5a.57 205 vom 27.06.2019 ein Kostenzuschuss in Höhe von 400 € für staatliche Lehrkräfte. Hierzu muss der Antrag auf Kostenzuschuss (siehe Anhang) vor der Anmeldung in FIBS von der Schulleitung zur Prüfung bei der MB-Dienststelle eingereicht werden.
Frauen in Führung – Zwischen Zuschreibung, Selbstbild und Führungspraxis für Schulleiterinnen, Stellvertreterinnen und Mitarbeiterinnen der Schulleitung in Schwaben (Führung C1/C2 // A3/A4)
*** Kooperation Gymnasium, Realschule und FOS/BOS Westbayern ***
Der Lehrgang richtet sich an weibliche Führungskräfte und möchte Frauen in ihrer Leitungsrolle und Führungskompetenz stärken . Dabei werden Führungsstile im Kontext gesellschaftlicher Strukturen sowie spezifische Dynamiken im System Schule beleuchtet. Die Teilnehmerinnen reflektieren ihr eigenes Rollenverständnis, typische Rollenzuschreibungen und Kommunikationsmuster und entwickeln konkrete Strategien für ein souveränes, wirksames Handeln. Ein begleitender Austausch über Konflikte und Herausforderungen im Führungsalltag rundet das Programm ab.
Programm:
Die Referentin StDin Katrin Hiernickel war viele Jahre an der ALP Dillingen für die Frauenführungskurse verantwortlich und ist selbst Stellvertreterin an einem schwäbischen Gymnasium.
Eine Bewerbung ist bis 14.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.
Digitale Zukunftstechnologien in der Schulpraxis: Praxis-Impulse für einen fächer- und schulartübergreifenden Unterricht an schwäbischen Schulen (Süd) *** Kooperation Gym, RS, GS/MS, FOS/BOS*** - Veranstalter: MB-Dienststelle Gym
Inhalte: Die Fortbildung umfasst drei praxisorientierte Module (Künstliche Intelligenz, VR-Brillen, BayernAtlas), die im Rotationsprinzip durchlaufen werden und wird in enger Kooperation mit dem BayernLab gestaltet: Das Lab stellt die technische Expertise und mobiles Equipment, während die didaktische Moderation durch die Lehrgangsleitung erfolgt, um den Fokus auf die fächerübergreifende Schulpraxis zu richten.
Nutzen: Es werden ministerielle Vorgaben zur digitalen Transformation direkt aufgegriffen. Durch den schulartübergreifenden Austausch erwerben die Teilnehmer transferierbares Wissen, um an ihren Schulen als Multiplikatoren zu wirken.
Modul 1: Künstliche Intelligenz (KI) in der Unterrichtspraxis und Medienerziehung Im Fokus steht die aktuelle Forderung nach KI-Kompetenz: von der effizienten, altersstufengerechten Materialerstellung und Differenzierung für die Lehrkraft bis hin zur kritischen Reflexion und Nutzung im Unterricht. Anhand von Live-Demonstrationen (z. B. der Unterscheidung zwischen echten und KI-generierten Gesichtern) werden Chancen, Risiken und der Unterschied zu herkömmlicher Software ohne nötige Vorkenntnisse greifbar gemacht. Darüber hinaus wird praxisnah aufgezeigt, wie durch die sekundenschnelle Generierung von Bildmaterialien die Chancen und Grenzen von KI im Sinne einer zeitgemäßen Medienerziehung im eigenen Unterricht thematisiert werden können.
Modul 2: VR-Brillen im Unterricht: Immersive Medienwelten praktisch erproben – Immersive Medien als Baustein zeitgemäßen Lernens. Das Modul bietet eine Hands-on-Erprobung und zeigt differenzierte Einsatzszenarien für verschiedene Alters- und Entwicklungsstufen (z. B. in den Sprachen, Naturwissenschaften und der Berufsorientierung), um Abstraktes begreifbar zu machen. Dabei werden verschiedene Ausstattungsvarianten von schulgerechten Smartphone-Lösungen bis hin zu autarken VR-Brillen getestet sowie zukünftige Trends wie Augmented und Extended Reality für den Unterricht beleuchtet. Hierbei wird das Erleben von dreidimensionalen Animationen und virtuellen Ortsbegehungen praktisch erprobt, mit denen Lehrkräfte abstrakte Lerninhalte hautnah und interaktiv vermitteln können.
Modul 3: BayernAtlas in der Schulpraxis: Raumkompetenz fächerübergreifend vermitteln Es wird praxisnah aufgezeigt, wie der BayernAtlas als fächerübergreifendes Werkzeug und auf Basis staatlicher Geodaten zur Förderung der Raumkompetenz altersstufengerecht und fächerübergreifend in den verschiedenen Curricula verankert werden kann. Die Teilnehmenden erproben neue Funktionen in praktischen Übungen und lernen konkrete Anwendungsszenarien. Das Spektrum reicht hierbei vom Entdecken interaktiver Kartenlayer für historische Zeitreisen über lokale Erkundungsprojekte bis hin zu fächerübergreifenden Vorhaben für die unmittelbare Umsetzung in der Schulpraxis.
Eine Bewerbung ist bis 15.10.2026 unter diesem Fibs-Link möglich.